Reconduit en 2005, 2006 et 2007 en raison du succès rencontré, le projet a pris de la hauteur cette année avec trois nouveautés de taille : le choix entre cinq langues pour coucher sa prose, l'édition de la nouvelle dans un recueil intitulé « Eclats de lire - nouvelle durvilliennes 2008 » et l'illustration des textes par les élèves du professeur d'arts plastiques Gilles Boudot. Enfin, cerise sur le gâteau, l'ouvrage est délicieusement préfacé par Yves Stalloni, agrégé de lettres modernes, docteur ès lettres, membre de l'Académie du Var.

Fervent défenseur de ce type d'actions, le chef d'établissement, en poste depuis la rentrée, s'est appuyé sur les compétences des équipes pour mettre en route ce qu'il appelle « un projet fédérateur culturel pédagogique ».

Fédérer et générer de l'estime de soi

« Il s'agissait de faire réaliser par les élèves une production pédagogique de qualité professionnelle, assortie d'une restitution pour tous. Et dans un troisième temps, il fallait assurer une communication autour du projet et jeter un pont jusqu'aux collèges et aux lycées professionnels. Le concours de nouvelles existait déjà à Dumont. Désormais il va contribuer au rayonnement culturel de l'établissement et à l'estime de soi des élèves et des enseignants. »

Outre, l'aspect événementiel et l'image véhiculée par le projet Eclats de lire, l'édition des nouvelles signera une reconnaissance des talents de chacun.

« Cet aspect de gagner de l'estime de soi est très important. Vous imaginez un gamin de 15 ans qui voit sa nouvelle publiée. C'est une belle reconnaissance », remarque Eric Gommé. « Aujourd'hui, on ne peut plus faire asseoir un gamin 8 heures d'affilée. Il faut trouver des moyens détournés de lui faire acquérir des savoirs. Avec un projet comme celui-ci, on retient l'attention des élèves. Cela suppose une reconnaissance préalable des compétences. Il faut accepter ces détours. »

2 000 exemplaires

Un tirage de 2 000 exemplaires du recueil est actuellement en commande. Le concours était ouvert à tous les niveaux de classes, individuellement ou en groupe. Le thème choisi, à la demande des élèves, a été un document iconique présentant deux photographies à choisir ou à combiner.

Deux professeurs de lettres qui encadrent l'atelier théâtre ont adapté deux nouvelles primées les années précédentes, avec l'aide de Jacques Maury, dans le cadre d'une convention avec Le Comédia. Les deux adaptations seront jouées le 15 mai par les élèves de l'atelier-théâtre, en prologue à la remise des prix et à la diffusion de l'ouvrage.

Un groupe de pilotage (lire en encadré) a été constitué pour l'élaboration de la publication. Le projet, soutenu par le recteur Jean-Claude Hardouin, a fait l'objet d'une convention au titre du programme académique de soutien à l'innovation (PASI).

Cette expérience, « source de motivation pour les élèves et les enseignants, assure aussi une reconnaissance », souligne Nelly Jouvence. « Le concours existait déjà mais avec la publication, on a gagné en visibilité. L'ouverture à d'autres langues a permis aux enseignants de motiver davantage leurs élèves. »

Valorisant et fédérateur, le projet Eclats de lire ne demande qu'à faire des petits, et montrer que l'ouverture des établissements scolaires à la culture n'est pas qu'un voeu ministériel.

C.h. Blanchard

Var-Matin